Die einjährige Berufsfachschule entspricht dem 1. Ausbildungsjahr und ergänzt den dualen Ausbildungsberuf. Sie erhalten an drei Wochentagen eine systematisch aufgebaute praktische Ausbildung in den modernen Werkstätten der Schule und darauf abgestimmt an zwei Wochentagen einen fundierten theoretischen Unterricht in fachbezogenen und allgemeinbildenden Fächern. Die praktische Ausbildung erfolgt in kleinen Ausbildungsgruppen. Als Schüler:in verfügt man in der praktischen Ausbildung über einen eigenen Computer-Arbeitsplatz. Die weitere Ausbildung erfolgt in einem üblichen Ausbildungsverhältnis (duales Ausbildungssystem). Am Ende des Jahres findet eine fachpraktische Abschlussprüfung statt, in der die Schüler:innen nachweisen sollen, dass sie die geforderten Fertigkeiten besitzen. Der Abschluss der Berufsfachschule kann als 1. Ausbildungsjahr anerkannt werden.

Im weiteren Verlauf gliedert sich die Ausbildung in folgende Fachrichtungen:

• Projektmanagement
  Diese Fachrichtung ist eine Kombination aus einer gewerblichen und einer kaufmännischen Ausbildung.
  
• Printmedien / Digitalmedien
  In der Fachrichtung Printmedien geht es hauptsächlich um die technische Umsetzung vorgegebener Gestaltungsentwürfe sowie um das Aufbereiten von Produktionsdaten für unterschiedliche Druckverfahren.
  In der Fachrichtung Digitalmedien geht es um das Gestalten, Strukturieren und Programmieren von Digitalmedien.
• Designkonzeption
  Diese Fachrichtung wendet sich an Auszubildende, welche sich auch in der betrieblichen Ausbildung hauptsächlich mit kreativen Entwürfen beschäftigen.
  

Eine wichtige Voraussetzung ist geistige Beweglichkeit und eine ausgeprägte Lernbereitschaft. Der Beruf ist geprägt durch die laufenden Innovationen im EDV-Bereich und setzt natürlich ein starkes Interesse für Computertechnik voraus. Als schulische Vorbildung ist mindestens ein guter Realschulabschluss von Vorteil. Auf Grund der vielen Bewerber:innen gibt es in der Regel einen Aufnahmetest. Eine Praktikumszusage oder ein Vorvertrag ist nicht zwingend erforderlich.